Im Fernsehprogramm wird heutzutage die Nazi- und Kriegszeit sehr intensiv „abgearbeitet". Ich setze dieses Wort in Anfuhrungsstriche.

Die Programme werden professionell gemacht - von Menschen, die jünger sind und die schweren Zeiten nicht mitgemacht haben. Wer die Epoche rückwirkend betrachtet, kommt leicht zu Fehlschlüssen, denn es ist etwas anderes, ob man sich nachträglich informiert oder ob man mittendrin dabei war.
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Heute 15jährige mögen mal versuchen, sich in unsere Lage zu versetzen. Wir waren aus dem Elternhaus gerissen worden, aus unseren Kinderspielen, aus der Schule - mit der wir ohnehin schon nach Lötzen in Ostpreußen verlagert worden waren - und hineingestellt in die Realität eines immer härter werdenden Krieges. Wir waren als Flakbatterie an der südlichsten Grenze des „Großdeutschen Reiches" (heute Slowenien) im Kampfeinsatz und von Angriffen nicht verschont. In Gefahr, in täglicher (!), waren auch unsere Eltern in Berlin, weit ab.
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Bleibt darüber hinaus festzustellen, dass trotz der Erinnerungslücken doch noch einiges im Gedächtnis geblieben ist von einem Zwangserlebnis, das für junge Menschen einmalig war und ist, weil es nur im Zusammenhang mit der Nazizeit und dem Weltkrieg verständlich ist.

Ich gehöre zum Jahrgang 1928. Wir wurden als „Luftwaffenhelfer" im Januar/Februar 1945 von Marburg/Drau nach Berlin entlassen, um dort unmittelbar im Anschluß zum „Reichsarbeitsdienst" eingezogen zu werden, wie das damals die Regel war. Der „Reichsarbeitsdienst" aber kam genauso zum Kriegseinsatz an der Front - die ja ganz nah gerückt war - wie die Wehrmachtseinheiten oder gar der „Volkssturm".

Mit Hilfe unseres hervorragenden Oberstudiendirektors der Mackensen-Schule, Willi Werdermann, gelang es uns, der ständig drohenden Einberufung zu entgehen. Als die Russen am 24. April 1945 in unser Gebiet Einzug hielten (glücklicherweise kampflos), hatten wir die Uniform aus- und wieder Zivilkleidung angezogen und waren „normale Kinder".

Wir, die wir bereits Mitte Mai 1945 in unserem Schulgebäude den Unterricht wieder aufnehmen konnten, waren vom Schicksal begünstigt. Die Mackensen-Schule wandelte sich zunächst zur „Höheren Schule in der Schöningstraße", dann wurde sie zum Lessing-Gymnasium bzw. zur Lessing-Oberschule.

Ich persönlich gehörte 1947 zum zweiten Abitur-Jahrgang, der nach dem Kriege in der Lessing- Oberschule das „Zeugnis der Reife" erhielt. Unsere „Reifeprüfung" hatten wir längst bestanden, als wir noch Kinder waren.
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Ich finde, es ist eine großartige Idee meiner ehemaligen Schul- und Kriegskameraden - initiiert und organisiert von Helmut Kratzsch (mit dem beruflichen Werdegang eines „Mackensen"-Schülers bis zum Professor) -, unserer Schule eine Dokumentation über uns als Zeitzeugen und unmittelbar Betroffene einer der schlimmsten Epochen der deutschen Geschichte zu übergeben. Es ist damit ein Nachlaß der „Ehemaligen".

Wünschen würden wir uns, dass diese Dokumentation auch gelegentlich im heutigen Schulunterricht Thema sein könnte. Vielleicht ist unter den Schülern von heute einer, der den Weg eines Historikers einschlagen will. Ihm (oder ihr, falls es eine junge Dame ist) könnte es als Basis dienen für einen Start ins Berufsleben.

Und eines sei dazu angemerkt: Es gibt uns noch, den oder jenen, der Jahrgänge 1926-1929. Noch können wir Rede und Antwort stehen, wenn auch die biologische Uhr läuft. Aber heutzutage gibt es ja etliche, die die Vollendung des 100. Lebensjahres noch begehen können. Und das haben wir auch vor.

Dies hier ist ein Vorwort zu der Sammlung, die wir unserer Schule als Dokumentation übergeben. Die damit zusammenhängende Beschäftigung mit der Vergangenheit mahnt mich aber, daran zu gehen, weiteres aufzuschreiben. Und ich will es tun. Es kann also sein, dass ich irgendwann im nächsten Jahr noch einen Nachtrag liefere. So Gott will.

Günter Bartosch - Im Dezember 2007 (2013†)